O novom programu stručne prakse
Program Studentske stručne prakse (SSP) koji zajednički organiziraju i provode Hrvatska komora arhitekata i Arhitektonski fakultet Sveučilišta u Zagrebu dio je kontinuiranih napora u sklopu reforme hrvatskog visokoškolskog obrazovanja.
Cilj programa SSP-a je usavršavanje studenata preddiplomskog studija i završenih prvostupnika inženjera arhitekture i urbanizma u stvarnom strukovnom i tržišnom produkcijskom okružju arhitektonskih i urbanističkih ureda. U tom smislu ovaj program predstavlja dovršetak prvog stupnja profesionalnog obrazovanja, ali i kvalitetan uvod u nastavak školovanja budućih arhitekata i urbanista na diplomskom (master) studiju.
Mentori stručne prakse uvaženi su i afirmirani ovlašteni arhitekti, čije su bogato stručno iskustvo i znanje koje će prenijeti mlađim kolegama neophodni u ostvarenju ambicioznog plana nove koncepcije stručne prakse.
Nova stručna praksa bitno se razlikuje od dosadašnje koju su studenti obavljali u građevinskim tvrtkama isključivo na gradilištima. Težište programa SSP-a je na upoznavanju s kompleksnim procesom razrade arhitektonske ideje koji prethodi materijalizaciji, tj. sadržajnom i procesnom kontinuitetu rada – od ureda do gradilišta. Svrha prakse je osvješćivanje načela da je prvenstveni posao arhitekta artikulacija zamisli i njezina izvedba, a ne proizvodnja nacrta.
I hrvatska i međunarodna iskustva pokazuju da je potreba za ovakvim oblikom nadogradnje u što ranijoj fazi stručnog obrazovanja neosporna, te s pravom očekujemo da će provedba programa značajno doprinijeti profesionalnoj edukaciji. Praksa je istovremeno i pedagoški i stručni proces u kojem odgovornost i inicijativa za uspješne rezultate i obostranu korist podjednako počiva i na polaznicima SSP-a i na njihovim mentorima u arhitektonskim i urbanističkim uredima.
Svaki uspješni edukacijski sustav kontinuirano se novelira, osvježava i razvija. Sve veći broj vanjskih suradnika u nastavi i honorarnih asistenata svjedoči o ustrajnim naporima zagrebačkog Arhitektonskog fakulteta da se nastavni proces što više otvori suradnji s potvrđenim stručnjacima. Stoga i od mentora SSP-a očekujemo povratne informacije o stručnoj osposobljenosti polaznika prakse kako bi nastavni plan i program studija arhitekture i urbanizma na Arhitektonskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu osigurao onu razinu stručnih znanja, vještina i kompetencija koju ova struka i hrvatsko društvo trebaju i očekuju.
Dražen Juračić
